序号部门信息数
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3教学处39
4教科室495
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7高二级部12
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普通资源函数y=Asin(ωx+φ)的图象(2988
普通资源高中政治“必修1、2、3、4+选2500
普通资源专家讲座:《高三复习策略、2365
普通资源2012年江苏省高考政治考试说2283
普通资源2011-5-27周练试卷2214
普通资源Unit 3 The Meaning of Colo2080
普通资源念奴娇(任克元)2079
普通资源4.2文化在继承中发展(仇恒俊2055
普通资源5.2文化创新的途径(仇恒俊)1990
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高一数学
函数y=Asin(ωx+φ)的图象(1)  2014-12-11 21:46:45
编号:136 类别:课件 版本:苏教版 省份:江苏 环境:Word/Powerpoint/Flash/GSP/RAR 点数:0点 下载次数:2988
简介:20141212江苏省清河中学高一数学同课异构1.3.3函数y=Asin(ωx+φ)的图象(1)课件与对话单

映射的概念(王瑶)  2011-4-21 10:05:18
编号:67 类别:教案 版本:各版本通用 省份:不详 环境:Word/RAR 点数:0点 下载次数:1324
简介:【教学目标】  1.知识与技能  (1)了解映射的概念,会借助图象理解映射的概念.  (2)会根据定义判断映射.  (3)了解映射是函数概念的一般扩展(将数集扩展到任意元素组成的集合),函数是一类特殊的映射(非空数集到非空数集的映射).  2.过程与方法  采用“举例—观察—比较—讨论—总结”的形式,通过实例找共性,给出映射的定义,最后进行小结,教师起到点拨和深化的作用,让学生感受并掌握这种数学的

函数与方程(吴海钦)  2011-4-21 10:02:34
编号:66 类别:教案 版本:各版本通用 省份:不详 环境:Word/RAR 点数:0点 下载次数:1139
简介:【教学目标】  1.知识与技能  能利用二次函数的图象与判别式的符号,判断一元二次方程根的存在性及根的个数,了解函数的零点与方程根的联系。  2.过程与方法  通过观察研究、合作交流、体验并理解函数与方程的相互转化的数学思想方法。培养用函数解决方程问题的能力。  3.情感态度价值观  培养学生交流协作、归纳总结、勇于探究的学习精神。  【教学重点】  把一元二次方程根的分布转化为二次函数图象问题来

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